教室照明：你关注现在他们关注未来

  2020年6月6日是我们的第25个全国“爱眼日”。今年的爱眼日宣传主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康。”教室照明也是近视防控工作中重要的一环，学生时代大半时间都是在教室中度过的，灯光陪伴青少年的时间长，不经意间就会对青少年的视力健康产生影响。

  目前，教室照明究竟处在什么阶段？现在市场势头有多猛？现在厂家究竟如何在布局?

  6月4日，南京市教育局、南京市市场监管局联合召开新闻发布会，宣布全国首个《中小学幼儿园教室照明验收管理规范》在南京出炉，并对这一国内创新做法进行详细解读。据悉，2020-2021两年内，南京将对照《检验收取规范》投入约1亿元，完成约500所学校的照明提升。

  据悉，《检验收取规范》正文包括七个章节和三个附录，针对中小学幼儿园的普通教室、图书馆、报告厅、实验室及专用教室等学习空间，不仅明确了照明现场的关键性能指标，也从学校实施角度详细规定了分层验收流程、可视化设计的基本要求、场景安装要求。在附录中还提供了工作范例、测量方法和评价量表。

  作为起草该规范的部门、南京市教育技术装备中心技术科科长宋涛和记者说，《检验收取规范》比较同类标准有很多创新：

  一是首次要求教室照明可视化设计数据贯穿项目全流程，将计算机辅助设计的性能数据与验收现场实测数据在多环节对照校验，提高设计到验收的质量可控性，杜绝了安装部门的“经验主义”；

  二是首次提出蓝光双重检测机制，不仅要求每一类灯具必须出具无视网膜蓝光危害检测报告，还在现场验收环节中，增加便携式光生物安全测试仪现场双重检测；

  三是以案例方式让学校学会项目质量监管方法，从项目实施概要、验收组织、安装企业验收申请、技术资料审核、委托专业部门抽检、项目学校功能核定直至形成验收报告的每一环节均有图文表和流程对照。“可以说，按照此次出台的《检验收取规范》，对改造结果的核定要求，工程部门将会根据不同的教室环境，打造适合的照明改造方案。

  据了解，在《检验收取规范》研发的同期，南京市教育局启动了全市中小学普通教室的全面摸底分类提升工作，将全市教室照明情况分为四种类型并明确工作要求。

  第一类为基本合格教室，教室的照度和闪烁都达标，暂不作为提升对象，但需要跟踪观察，一旦达临界条件即可提升。

  第二类为自行提升教室，不需新采购灯具，学校只需调整灯具的位置和用电环境即可达基本要求。

  第四类为整体提升教室，列入市区集中提升重点，并全面摸清教室规格和基本环境。其中第三类、第四类教室为今后南京市提升工程的重点。

  《检验收取规范》的发布标志着南京成为全国第一个发布中小学幼儿园教室照明验收管理规范的城市，是南京市率先落实国家、省关于做好儿童青少年近视综合防控工作的具体体现。南京市教育局副局长、新闻发言人祁寿东介绍，它的发布有利于全市中小学幼儿园原有教室照明改造工程的品质一致性；有利于完善全市中小学幼儿园新建、改扩建工程中的教室照明配建的评价标准；有利于长效规范全市中小学幼儿园的照明项目。

  教室按照《验收规范》改造后，效果如何？据南京市教育技术装备中心主任邓中材介绍，经过对南京市江宁区文靖东路小学一间普通教室改造测试发现，使用达标灯具后，不仅节能50%，而且桌面和黑板照度均匀明亮、低频闪、低眩光，通过临近黑板的开关控制，保证多媒体投影的清晰可见。“经过数月持续使用，师生普遍反映照明条件改善后，确实能够某些特定的程度上缓解视觉疲劳。” 邓中材表示。

  据了解，今年1月，南京市十六届人大三次会议已将“制定出台中小学幼儿园教室照明验收标准、提升学校视觉环境”定为教育民生实事。该市计划在2020-2021两年内，对照《检验收取规范》投入约1亿元，完成全市约500所学校的照明提升。“南京市即将开展的照明提升工程将有效改善学生们在校学习期间的照明条件。”祁寿东表示，青少年儿童近视防控是一项长期性的系统工程，不是一朝一夕、仅靠单一举措就能够立竿见影。“我们真诚希望政府、学校、家庭、医疗卫生机构等社会各方行动起来，齐心协力，久久为功，共同为孩子们开启更明亮的未来。”

  教室照明是影响视力健康的重要的条件之一。今年，深圳市教育局印发了《深圳市义务教育学校设备设施配备标准指引》和《深圳市普通高中学校设备设施配备标准指引》，对教室照明的要求再度进行细致规定，并要求黑板照明灯悬挂在黑板前上方1500mm，保证光源直射黑板，老师在讲台上讲课也不再感到刺眼。

  和荧光灯相比，LED灯具是否更适合教室照明？LED灯具会产生蓝光危害吗？在“六六爱眼日”来临之际，温州市教育局牵头，温州医科大学附属眼视光医院组织承办了《关于温州市中小学教室安装LED灯具蓝光危害等事宜专家论证会》，邀请专家通过线上线下联合会议的形式，对LED照明的技术先进性、光辐射安全等问题进行充分讨论。

  此次会议邀请了国际著名照明研究专家，同济大学建筑与城市规划学院、国际照明委员会副主席郝洛西教授，浙江大学光电学院/杭州三泰检测技术有限公司牟同升教授，复旦大学信息科学与工程学院林燕丹教授，中国科学院建筑设计研究院许楠高级工程师，以及近视及视觉健康研究专家中国科学院心理研究所黄昌兵研究员，上海市疾病预防控制中心罗春燕主任，温州医科大学附属眼视光医院瞿佳教授、周佳玮研究员和侯方研究员等。

  针对LED灯具是否会产生蓝光危害这一问题，牟同升教授表示，虽然部分科学研究中发现蓝光照射会对眼睛产生不利影响，但这是基于实验室的特定条件下，并不等同于实际照明应用。郝洛西教授认同这一观点并表示，为了达到健康照明的目的，教室照明更应该关注于如何让学生看的清楚、舒适、持久，并设定合适的光参数。只要光源或灯具（包括LED灯具及荧光灯）的光辐射（包括紫外线和蓝光）在安全级别，就能够在教室中使用。

  专家们还指出，CIE国际照明委员会发布的《关于蓝光危害的立场声明》、温州医科大学眼视光医院牵头发布的《近视防控教室LED照明专家共识》和国际半导体照明联盟等学会联合发布的《普通照明LED与蓝光》白皮书等对蓝光危害的问题都进行了驳斥。经过讨论，专家一致认为：从蓝光危害的角度来看，目前没有一点证据说明在教室中正常使用LED灯具会对青少年眼睛产生负面影响，在教室使用LED照明是安全的。个别组织脱离剂量考虑，过度夸大某个波段的光危害，违背科学客观的原则。

  针对“为何现行教室照明的国家标准中仍然推荐荧光灯”这一问题，林燕丹教授与罗春燕主任向大家伙儿一起来分享了上海市区域标准《中小学校及幼儿教室照明设计规范》的制定过程与心得。现有的国家标准需要仔细考虑不一样的地区的经济与社会持续健康发展情况，是基本要求，同时存在时间滞后性。近几年来，许多省市（如四川省、上海市等）均已将LED灯具的使用加入到照明标准中。这都是基于技术发展的现况以及健康照明的需求而应运而生的。

  通过试点改造，LED灯具成为了上海市大部分教室照明使用的光源，相对于传统的荧光灯而言，LED灯具在光照质量、节能环保、日常维护等各个方面都具有十分明显的优势。此外，黄昌兵研究员与许楠高级工程师也与大家分享了LED灯具在各项电气和光参数指标上的优势。瞿佳教授、侯方研究员、周佳玮研究员等人也从光与人的身心健康、光与视觉系统发育等角度对健康光照的属性和其在近视综合防控中的重要角色进行了分析。

  专家们一致认为：LED较其他灯具有更好的电气和光参数指标，更能够满足面向近视防控的健康照明要求，应当作为有条件的省市地区近视防控教室照明改造的优先选项。

  专家们还建议，温州一直是我国近视防控工作的“排头兵”，就教室健康照明改造而言，也要继续发挥“先锋队”的角色，尽早颁布实施LED健康教室照明的地方标准，引领全国中小学校视觉环境改善工作，保障广大儿童青少年的眼健康。

  全国人大代表、桂林市副市长、民进广西区委委员兰燕在调研中发现，中小学实施健康全光谱照明仍面临一些问题和困难，主要有《中小学校教室采光和照明卫生标准》部分条款滞后于行业发展、学校对健康全光谱照明的认知度不够、健康全光谱照明的费用较高导致推进困难等。

  兰燕在十三届全国人大三次会议期间提交了“关于在中小学教室尽快实施健康全光谱照明的建议”。

  为提高对健康全光谱照明的认识，推进中小学实施健康全光谱照明进程，兰燕建议：加强对学校用灯健康化的科学宣传，在学校推广高于国家标准要求的灯具。优选一批健康全光谱照明灯具，纳入节能政府采购清单。全国范围内全面开展健康全光谱照明的实施，尤其要注意偏远山区、落后城市，实现各地区学校教室照明卫生标准达标率100％。

  兰燕呼吁制定新的标准，推荐使用健康全光谱照明灯具。她建议：修订现行的标准或者制定契合最新技术发展的教室照明卫生标准，指导学校结合自身特点选择适合自己的照明解决方案。根据最新行业技术发展状况，提高部分技术参数指标，新增一些关键技术指标纳入标准要求，推荐使用健康全光谱照明。

  近日，中国质量万里行促进会批准《学校教室LED照明技术规范》（T/CAQP 013-2020）团体标准，该标准于2020年3月31日发布，自2020年5月1日实施。

  中质促进会官方消息显示，《学校教室LED照明技术规范》由浙江阳光照明电器集团股份有限公司、广东篮网节能科技有限公司共同提出、由中国质量万里行促进会归口，规定了用于中小学校普通教室LED照明产品的性能要求及其光环境的要求，旨在通过规范照明技术，保护学生视力，提升教育效率，从而提升教育质量。

  据悉，三安光电、佛山照明、雷士光电、欧普照明、光莆股份、朗德万斯、三雄极光及立达信等多家企业也参与了该标准的编制。

  值得注意的是，上海《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》修订稿也于5月1日实施，新版标准增加和明确了几项照明相关要求，其中，包括增加了LED教室灯具的相关要求。

  为改善乡村教室照明环境，2019年三雄极光和新浪扬帆公益基金联手发起“光·爱梦想”公益改造活动。作为光健康的先行者，三雄极光深知正处于发育期的儿童对光线很敏感，优质的照明环境对他们成长学习的重要性更是不言而喻。因此在教室照明公益改造过程中，三雄极光选用了最新研发的教室专用灯具（睿智系列教室护眼黑板灯和教室灯盘），期望让孩子们能看得见、看得清、看得久。

  在当前战“疫”又战“贫”的关键时期，三雄极光表示今年公益改造将会重点向深度贫穷的地方的“三区三州”倾斜。“三区三州”地域相接，均位处我国西部地区，80%以上位于青藏高原区。这些地区自然条件差、基础设施和公共服务不足，不少贫困群众的脱贫能力弱、思想观念相对落后，基层组织比较薄弱，贫困发生率高、贫困程度深。2020年中央一号文件明白准确地提出，进一步聚焦“三区三州”等深度贫穷的地方，瞄准明显问题和薄弱环节集中发力。为巩固脱贫攻坚成效添油加力，三雄极光将继续利用自身专业的照明设计技术，为偏远地区学校送去光明，照亮祖国花朵的未来。

  2020年6月6日爱眼日来临之际，首届“立达信”杯少儿绘画大赛开锣啦。向全国3-16岁儿童青少年征集“爱眼”主题绘画作品，以孩子视角来表达保护视力的心声，呼吁和鼓励大家保护视力。

  2020年3月，立达信作为教育照明领域的开创者和领跑者，一直心系教育，关注学校防疫需求，分批次采购价值600万防疫物资，并陆续捐赠给全国各地学校，助力开学季!

  从7年前首创教育照明领域，到成为引领行业发展的领跑者。从率先提出全护眼，再到带动行业良性发展。让社会关注并改善教室照明，保护学生视力，立达信一直在路上。一路以来也获得上千所名校的信赖，这份信赖是保持初心的源动力。

  深圳市作为LED产业的聚集地、LED技术创新发展的重要区域，全光谱照明技术已在众多LED封装企业批量生产，并得到照明应用企业的推广使用。为了规范技术应用和满足照明行业的迫切需要，旭宇光电联合“深圳市LED产业标准联盟”组织LED封装行业内的有突出贡献的公司历时2年，率先制定并发布了室内健康照明的系列标准之测试方法等方面的要求，为健康照明技术的发展起到了引领作用。

  在推广应用方面，旭宇光电正依托各个平台，来扩大自身技术与产品的知名度。2018年，旭宇光电“基于全光谱3030LED健康照明”的技术成果获得了“深圳照明创新奖一等奖”，同时公司技术人员撰写的论文也在照明行业知名期刊上发表（论文见附件）。

  华辉照明设计推出专门用于教育照明的灯具——led护眼教室灯和led护眼黑板灯，对照明中的色温、眩光、蓝光、照度等问题严格把控，整灯采用RG0教室专用防蓝光灯珠；Ra95，色彩还原性高；眩光值＜16，线K，教室照度均匀，避免不良灯光对青少年的视力健康造成危害，有效预防近视。

  华辉照明提倡照明节能理念，推出AIoT智慧教育照明整体解决方案，通过自主研发的智能照明产品搭载自主研发的智能盒子，使用智能控制面板、手机APP或遥控器轻松切换符合教学所需的照明环境模式，实现全教室恒照度、一键场景控制、能源管理、窗帘联动等智能化需求，让师生共同享受轻松愉悦的教学氛围。

  此前，华辉照明凭借产品的优点和服务能力获得客户青睐，对顺德勒流东风小学进行了教室照明光环境改造工作，专业的华辉团队从教育照明产品供应到布灯设计、实施，提供了整套教室照明改造的解决方案。近日，中国质量认证中心检测专家组对华辉安装的顺德勒流东风小学进行现场检测并顺利通过检验测试，华辉照明荣获国家优质教学光环境首批达标单位。

  2020年5月25日，北京中教照明与北京神州数码在江苏常州签署合作协议。神州数码将作为中教照明中国区深度合作伙伴，助力中教照明在市场营销、客户开发、渠道开拓等领域的全面发展。

  中教照明秉承“改善教室照明环境，呵护学生视力健康”的理念，专注于校园健康照明领域，是集研发、生产、技术服务、销售于一体的专业制造商。中教照明2013年开始步入教育照明市场，结合国际领先技术为学校提供健康护眼的照明产品及方案。中教照明产品已在国内数百所学校里使用，并获得广泛好评。

  神州数码深耕教育信息化20多年，在教育领域不停地改进革新。近年来为全国众多中小学校提供的“智慧校园解决方案”全面满足了不同学校需求，打造了“千校千面的智慧校园”。

  神州数码进行了大量的市场调查与研究，中教照明脱颖而出，成为神州数码在教室照明领域的深度合作伙伴。中教照明与神州数码强强联合，优势互补，达成共赢的愿景，共同创造更高的价值。

  目前，全国共有中小学52万所、教室330万余间、学生2亿多人，但教室使用的光源与照明环境良莠不齐，这是一个非常大的市场体量。

  面对教室照明市场的需求潜力，照明企业在争相进入时，应以开发和使用户得到满足群体需求而有明确的目的性研发技术和产品为首要目标。根据不同人群对健康光需求要素，通过先进的研发技术产出的光源，结合人居环境进行科学细致的场景划分。通过智能控制方式，改善教室照明，提升健康光环境。同时，有关专业督查部门加大对照明企业的产品抽查力度。这才是未来教室照明的发展方向。

  资料来源：南京市教育局、深圳特区报、民进广西区委、中国眼科手机报、三雄极光、华辉照明等。